ماهي مراحل الطفولة

مرحلة المراهقة

هي الفترة العمرية التي تتراوح ما بين اثنتي عشرة سنة إلى إحدى وعشرين، وتعد فترة متقلبة وصعبة في حياة الإنسان، وبمثابة الاختبار الأول له في حياته، وفيها يقترب الإنسان من النضوج الاجتماعي والنفسي والجسماني والعقلي، ولها تأثير كبير على مستقبل الإنسان وحياة الأمم،

ولها ثلاثة أقسام هي:

المراهقة الأولى: وتمتد من إحدى عشرة إلى أربع عشرة سنة وتتميز بحدوث التغيرات البيولوجية السريعة.
المراهقة الوسطى: من أربعة عشر إلى ثمانية عشر عاماً، ويتم فيها اكتمال التغيرات البيولوجية للمراهق.
المراهقة المتأخرة: وتكون ما بين ثمانية عشر إلى واحد وعشرين عاماً، وتتميز بأن الإنسان بها يكون إنساناً راشداً في المظهر والتصرّف.

مرحلة الشباب

الفترة العمرية بها تتراوح ما بين واحد وعشرين إلى ثلاثين عاماً، وتتصف هذه المرحلة بأنها ذروة القوة والحيوية والنشاط بين جميع مراحل العمر الأخرى، وتعتبر هذه المرحلة من أهم المراحل التي يمر بها الإنسان، حيث تبدأ الشخصية بالتبلور وتنضج معالمها من خلال النضج الجسماني والعقلي، وما يتم اكتسابه من معارف ومهارات.
مرحلة أواسط العمر أو سن الرشد

وتتراوح ما بين سن ثلاثين إلى خمس وأربعين أو خمسين سنة، وتعتبر ذروة الذكورة أو الأنوثة؛ بسبب ارتفاع واستقرار الهرمونات في الجسم.
مرحلة الشيخوخة

تستمر هذه الفترة ما بعد الخمسين إلى الوفاة، وتبدأ بها الهرمونات والتغيرات الفسيولوجية بالانحسار وخاصة عند المرأة.

تبقى الطفولة الحجر الأساس في بناء كل المجتمعات، والطفل هو الثروة الحقيقية لأية أمة، كما أن مرحلة الطفولة من أهم و أخطر مراحل التكوين و نمو الشخصية، وبخاصة في السنوات الخمس الأولى.

إن المنهج الذي يعتمد العلاج فقط في التعامل مع الطفل منهج أحادي الطرف، منهج ناقص و غير شمولي من الناحية التربوية والنفسية والاجتماعية، وغير موصل إلى بر الأمان. و لتجنب ذلك ومن أجل إيجاد شخصية سليمة متزنة عقليا وعاطفيا وبدنيا كان لابد من العناية بالبناء والوقاية في المرحلة الأولى من نشأة هذه الشخصية، أي بداية من مرحلة الطفولة. لكن الإشكالية التي تفرض نفسها هي كيف يمكن إشباع احتياجات الطفل الأساسية ؟ و للإجابة عنها، لابد من مقاربة مفهوم الطفولة و مراحلها و أهميتها و خصائصها، قبل أن نعرج على تحديد أهم احتياجات الطفل و كيفية إشباعها، لنختم بأهم مشكلات مرحلة الطفولة.

مراحل و تقسيمات الطفولة

اختلف اختصاصيو التربية في تقسيم مراحل الطفولة، لكن التقسيم الرباعي هو المعتمد غالبا:

‏مرحلة المهد: منذ الولادة حتى نهاية العام الثاني (نهاية الرضاعة).‏

مرحلة الطفولة المبكرة: من ثلاث سنوات حتى خمس سنوات.‏

مرحلة الطفولة الوسطى: من العام السادس حتى العام الحادي عشر.‏

مرحلة الطفولة المتأخرة: من الثانية عشرة حتى البلوغ.‏

الخصائص الذهنية والنفسية للأطفال

يتميز الطفل عن البالغ ببعض الخصائص النفسية والعقلية والتي من المهم التعرف عليها والاستفادة منها في توجيهه إلى ما يعزز الجوانب الإيجابية لديه ومنها:‏

الفهم السطحي للأشياء المحسوسة.

القابلية العالية للتوجيه السلوكي العملي‏ٍ.

تلقائية المشاعر والعواطف النفسية وعدم القدرة على السيطرة العقلية عليها.

روح الصداقة والعمل الجماعي مع الأقران.

حب الاستكشاف والمعرفة والفضول العلمي.

الرغبة في تطوير المهارات الفردية.

الحاجة إلى المثال والقدوة الواقعية.

احتياجات الطفولة

تعتبر الطفولة مرحلة أساسية من عمر الإنسان حيث تشغل ما يقرب ربع حياته ولأحداثها آثار واضحة في بقية عمره سواء أكان ذلك في السلوك أو الصفات الشخصية.‏

وتنبع أهمية الطفولة من الأسباب التالية:‏

تمثل الطفولة مرحلة ضعف بالنسبة للإنسان يحتاج فيها وبشكل دائم إلى رعاية وعناية في كافة شؤونه سواء البدنية أو النفسية أو الاجتماعية فضلا عن الطعام والشراب. ‏

التوجيه الذي يتلقاه في هذا العمر يترك أثرا بالغا عليه والطفل الذي يعيش أجواء مضطربة غالبا ما تؤثر في شخصيته عندما يبلغ والأمر يتعدى أحيانا ذلك إلى الجوانب اللاإرادية كطريقة الكلام والمشي ونغمة الصوت حيث يتأثر فيها الطفل بوالديه والمجتمع بشكل كبير.‏

العناية والاهتمام بالجوانب العقلية للطفل يساعد على نجاحه، فالأذكياء عادة ما تتوفر لهم ظروف بيئية وعناية في صغرهم تساعدهم على الإبداع عند الكبر.‏

يتشرب الطفل وبسهولة المبادئ والأخلاق مما يجعل لديه من المسلمات ما يساعد في إعطائه حصانة قوية ضد المؤثرات الخارجية وتتحول لديه عند الكبر إلى أصول وقواعد مبررة.‏

إهمال الجوانب البدنية في التغذية المتوازنة والعناية بالصحة يؤثر بشكل بالغ على شخصية الطفل ويترك آثارا لا تمحى عند الكبر خصوصا إذا كان هناك نقص في المواد الحيوية الضرورية لبنيته الجسمية.‏

الأطفال يشغلون نسبة عالية من المجتمع تزيد أحيانا على النصف خصوصا في دول العالم الثالث ومن ضمنها جميع دول العالم العربي.‏

مراحل الطفولة

أولا مرحلة الولادة
تبدأ هذه المرحلة من الولادة مباشرة وتستمر حتى شهر من عمر الطفل، ويكون الطفل في هذه

المرحلة له أوضاع معينة هي :

1- يبدأ الطفل حديث الولادة بمحاولة التكيف مع البيئة الجديدة .
2- يبدأ بتناول الحليب من ثدي الأم، بعد أن كان يتغذى بواسطة الحبل السري .
3- يتنفس الطفل الهواء عن طريق الرئة، بعد أن كان يتنفسه من الأكسجين الذي تمده به الأم .
4- يبدأ جسم الطفل أولى خطواته الذكية في تكوين أجسام مناعية تحميه من الأمراض .
5- الجهاز العصبي عند الطفل يكون غير مكتمل في هذا الوقت .
6- ينام الطفل حديث الولادة حوالي 20 ساعة يوميا .
7- يتضايق الطفل من إصدار أي حركة عنيفة حوله، كعلو الصوت مثلا .
8- يعبر الطفل عما يريده بالبكاء، والصراخ، فمثلا إذا كان جائعا يبكي .
9- يعتمد الطفل في هذه المرحلة اعتماد تام وكامل على أمه في كل شيء .
10- يميز الطفل في هذه المرحلة رائحة أمه ويميزها عن باقي الروائح الأخرى .

1- يبدأ الطفل تدريجيا بالتحول من الاعتماد على أمه فقط إلى الآخرين ممن حوله .
2- يبدأ الطفل بضبط حركاته، والسيطرة على حواسه وأعضائه .
3- يكون معدل وزن الطفل الذكر في هذه المرحلة أكبر من الأنثى قليلا .
4- يزيد الوزن بمقدار الضعف عند الشهر الخامس، ثم ثلاثة أضعاف مع نهاية العام الأول .
5- يزيد الطول تدريجيا ليصل إلى حوالي 30 بوصة عند نهاية عام الطفل الأول .
6- تبدأ في هذه المرحلة ظهور الأسنان عند الطفل، وتكتمل في نهاية السنة الثانية .
7- تمتاز هذه المرحلة بوزن جيد للطفل حيث يأكل فيها كثيرا .
8- يبدأ الجهاز العصبي عند الطفل باكتمال نموه تدريجيا .
9- يعبر الطفل عن احتياجاته بالصراخ والبكاء أيضا مثل مرحلة الولادة .
10- يستطيع الطفل التحدث وتكوين بعض الجمل الصغيرة .

ثالثا مرحلة الطفولة المبكرة
تبدأ هذه المرحلة من سن سنتين إلى 6 سنوات، أما عن خصائصها فتتميز هذه المرحلة بما يلي :

1- تبدأ شخصية الطفل بالتكوين، ويصبح لها معالم شبه واضحة تميل إلى الاستقلال بالنفس .
2- يعتمد الطفل على نفسه في كثير من الأشياء كتناول الطعام وارتداء الملابس واختيارها .
3- يتعلم في بداية المرحلة ضبط عملية الإخراج بصورة سليمة، وتنمو هذه القدرة وتصبح أكثر اتزانا .
4- يبدأ الطفل بأن يعي العالم والحياة الاجتماعية من حوله، ويشارك فيها .
5- تنمو مهارة الطفل اللغوية، وحصيلته من الكلمات .

6- تسمى هذه المرحلة بمرحلة طرح الأسئلة، حيث يطرح فيها الطفل العديد من التساؤلات حول كل شيء .
7- يبدأ الطفل في هذه المرحلة بالميل نحو العدائية إلى حد ما، خصوصا في اللعب وما يتعلق بمتعلقاته وألعابه .
8- يبدأ الطفل بتكوين الصداقات، فيصبح لديه صديقين أو ثلاثة .
9- تبدأ مفاهيم القيمة والأدب والضمير، والصواب والخطأ، أن تتشكل لدى عقل الطفل ويبدأ في استيعابها .
10- يصبح الطفل في هذه المرحلة أكثر ثقة واعتدادا بنفسه .

رابعا مرحلة الطفولة المتوسطة
تبدأ هذه المرحلة من سن 7 سنوات إلى عشر سنوات، وتتسم هذه المرحلة بالآتي :

1- يبدا الطفل في هذه المرحلة بالدخول إلى المدرسة، وهي مرحلة تشكل فرقا كبيرا في شخصيته .
2- تكون عملية النمو في هذه المرحلة بطيئة إلى حد ما فيطلق عليها علماء النفس مرحلة الكمون .
3- يكون الجهاز العصبي في هذه المرحلة أوشك على الاكتمال .
4- تبدأ الأسنان المؤقتة بالوقوع، لتحل محلها الأسنان الدائمة .
5- تنمو الحصيلة اللغوية بشكل كبير مع دخول الطفل المدرسة .
6- يميل الطفل في هذه المرحلة إلى أصدقائه ويحب قضاء الوقت معهم أكثر من عائلته .
7- يحاول الطفل التشبه بالكبار، ويحفر لنفسه مكانا بينهم .

خامسا مرحلة الطفولة المتأخرة
تبدأ هذه الفترة من سن 10 سنوات إلى سن 12 سنة، وتتميز بالآتي :

1- تعتبر من أهم المراحل، حيث أنها المعبر بين مرحلة الطفولة ومرحلة المراهقة .
2- تستمر الحصيلة اللغوية، والمهارات في النمو لدى الطفل .
3- تتميز هذه المرحلة بعودة النمو إلى سرعته التي كان عليها سابقا .
4- تتشكل لدى الطفل في هذه المرحلة بداية المفاهيم الجنسية، لذا تلعب الأسرة وعاداتها دورا في تشكيلها في عقل الطفل .

سادسا مرحلة المراهقة
تبدأ هذه المرحلة من سن 13 عام إلى سن العشرين، وتتميز هذه المرحلة بالخصائص الآتية :

1- تتضح معالم الذكورة والأنوثة عند كلا الجنسين، ويبدأ الميل في كل جنس منهم إلى الآخر .
2- تبدأ كل الوظائف الجسمانية في اكتمال النضوج، كما يصل المخ إلى قمة النمو والتطور .
3- هذه المرحلة هي مرحلة البلوغ الجنسي، والتي فيها يكتشف المراهق كل خصائص وصفات جسمه، ويشعر فيها بنمو وظائفه الجنسية .وللمزيد زوروا موقعنا”لحظات”